[!INFO] 책 정보

저자: 저자/최재천

번역:

출판사: 출판사/샘터사

발행일: 2025-02-03

origin_title: -

나의 평점: 9

완독일: 2025-03-29 00:00:00

최재천의 희망수업

1. Befor Qustion

2. Synopsis (개요)

2.1 저자 - {이름}

2.2 주제

2.3 기획 및 지필 의도

2.4 주요 등장 인물

2.5 전체 줄거리

3. After My Idea

3.1 Insight

글쓰기 비법, 미리 쓰고 많이 고치기

모든 일의 마지막에는 글쓰기가 있다

독서는 빡세게 하는 겁니다. 독서는 취미로 하는 게 절대 아닙니다. 기획해서 책과 씨름하는 게 독서입니다. 읽어도 그만 안 읽어도 그만인 책을 읽느니 나가 노는 게 낫습니다. 모르는 분야의 책을 붙들고 빡세게 읽어야 4차 산업혁명 시대에, 또 백세 시대에 그 많은 일들을 하면서, 엄청난 경험을 하면서 살아갈 수 있는 겁니다. 한 가지만 알아서는 절대로 살아갈 수 있는 시대가 아닙니다.

통섭 숙론

3.2 After Qustion

(why) 이 책의 제목을 이렇게 지은 이유는?
(how) 어떻게 설명하고 있는가? 어떻게 하라고 하는가? 어떻게 해야하는가?
(where) 어느 곳에서 쓴 책인가? 어느 것을 위해 쓴건인가? 어디로 가야하는가? 어디에서 읽어야 하나? 그곳은 어떤 곳인가?
(when) 이책은 언제 쓰여졌는가? 시대적 배경은 무엇인가? 언제를 기준으로 쓰였는가? 언제 할것인가?
(who) 저자는 누구인가? 주인공은 누구이고 어떤 사람들이 나오나? 누구를 위해 저자는 말하는가?
(why) 이책을 통한 질문을 만들기
- 질문 1.
- 질문 2.
(what) 이 책에서 말하는 주제라는 무엇?
- 알게된 것은 무엇인가?
- 해야할건 먼가?
- 다른 책과 다른 점은 먼가?
- 이 책의 특징은 먼가?

3.3 Top 3 Highlight

4. Key Word 책에서 뽑은 키워드 정리

__index_키워드

4.1 키워드 1

키워드-제목 1

5.책 밑줄 정리 (책 밑줄 전체,page)

남이 가라는 길로 가지 말고 스스로 길을 찾아라. 그러다가 자기만의 길이 보이면 달려가라 <최재천의 희망 수업>, 최재천 - 밀리의 서재

저는 어떤 문제에 대해 함께 깊이 생각하고 충분히 논하는 과정을 뜻하는 말로 숙의보다는 숙론(熟論)이 더 좋을 것 같다는 생각입니다 <최재천의 희망 수업>, 최재천 - 밀리의 서재

“모르는 걸 어떡해” 하고 버티면 그게 도움이 되나요? 전혀 안 됩니다. 그래서 그냥 알기 위해서 노력할 따름입니다. 부부 관계에서도 서로를 이해하려면 엄청난 노력을 해야 한다는 겁니다. 적당히 한다고 서로 이해되는 게 절대로 아니라는 얘기입니다. <최재천의 희망 수업>, 최재천 - 밀리의 서재

인터넷에 떠도는 말 중에 제일 기막히다고 생각하는 말 중 하나가 “정부는 정책을 만들고, 국민은 대책을 만든다”입니다. <최재천의 희망 수업>, 최재천 - 밀리의 서재

저는 대한민국의 대학들이 환골탈태해야 한다고 생각합니다. 기본으로 돌아가서 인문학을 비롯한 기초학문을 확실하게 가르쳐야 합니다. 그것들은 우리 아이들이 평생 살아가는 동안 확실한 무기가 되어줄 것입니다. <최재천의 희망 수업>, 최재천 - 밀리의 서재

“저는 화학과 학생입니다. 어떻게 하면 교수님처럼 노벨상을 받을 수 있을까요?” 판에 박힌 듯한 질문에 대한 그분의 답변이 너무 뜻밖이었습니다. “화학 공부만 열심히 하면 내 연구실의 조교가 될 거다. 그렇지만 나처럼 피아노도 좀 치고 시도 쓰고 그림도 그리면 노벨상을 받을 수 있을지도 모른다.” 그분의 말인즉슨 화학만 죽어라 하면 상상력의 폭이 별로 넓지 않고 테크닉만 가지고 있어서 상상력과 창의력 있는 어떤 교수님의 조교로 그분의 연구를 열심히 뒷바라지하는 성실한 화학자가 될지언정 노벨상은 못 받을 거고, 허구한 날 잡생각 많이 하고 여러 가지를 해보는 그런 사람이라야 노벨상을 받는다는 것이지요. <최재천의 희망 수업>, 최재천 - 밀리의 서재

그렇다면 세계를 상대로 쌓아야 하는 스펙은 무엇일까요? 기초학문을 충실히 하는 것입니다. 인문학과 자연과학의 기초만 잘 닦아놓으면 언제든 새로운 전문 분야에 뛰어들어 공부할 준비가 갖춰지는 것입니다. <최재천의 희망 수업>, 최재천 - 밀리의 서재

영어 단어 중에 비슷하면서도 다른 두 단어가 있습니다. 인텔리전스(intelligence)와 인텔렉트(intellect). 우리말로 인텔리전스는 지능, 인텔렉트는 지성이라고 번역하면 어떨까 합니다. 지능은 말 그대로 기계적으로 분석하고 판단하는 뇌의 과정입니다. 문제 해결 능력이라고 정의될 수 있지요. 하지만 지성은 보다 깊은 통찰과 판단 능력을 포함한다고 생각합니다. 예컨대 지능이 높은 사람은 상황에 상관없이 정답을 찾아내지만, 지성인은 상황에 맞는 적절한 행동을 취할 수 있죠. <최재천의 희망 수업>, 최재천 - 밀리의 서재

남의 답을 절대 보아서도 안 되고, 내 답안지를 남에게 보여주지 않으려 가리고 답을 쓰는 교육보다 서로 소통하고 숙론하며 통섭을 이뤄내는 배움을 허락하면 더 좋지 않을까요 <최재천의 희망 수업>, 최재천 - 밀리의 서재

6.읽으면서 떠오른 생각들

독서는 빡시게 하는것이다.
- 깊게 공부하는 독서로의 전환이 필요하다.